报告题目：商务英语教师专业身份发展叙事研究

报告人：刘晶（博士）

报告时间:10月18日（周五）上午9:00

报告地点：大学外语教学部会议室

报告内容简介：研究采用叙事探究的方法，以一名商务英语教师为研究对象，基于社会文化视角下的身份定位理论（Davies & Harre, 1990）、以及心理学视角下的可能自我理论（Markus&Nurius，1986），来探究该名商务英语教师专业身份发展的过程及影响因素。本研究对高校外语教师专业发展具有一定的启示意义。

大学外语教学部

2019年10月9日