本期让我们一起领略“教师教育学院孙静”“外国语学院李霄露”“经济管理学院赵月阳”的风采。

深耕基层心理服务 践行高校育人担当

——教师教育学院 孙静

孙静，医学博士，教师教育学院心理学系主任。2025年12月，挂职于智善儿童康复医院。挂职期间，深入一线开展心理健康服务与调研，逐步了解医疗机构心理健康发展的实际诉求与突出痛点。立足社会心理服务体系建设与教育高质量发展的战略部署，聚焦基层心理健康教育，推动高校心理学专业资源与地方社会心理服务体系的深度融合。

在校地协同与产教融合方面，孙静主动对接基层教育系统对心理健康服务人才的迫切需求。围绕中小学生心理筛查、危机干预、家校沟通等关键环节，与东方学校深入合作，指导建立了“早筛查、早预警、早干预”的心理工作闭环，并为特殊群体建立“一人一档”台账。同时，推动组建了由高校专家牵头、本校教师主导、驻校实习生协助、中小学班主任配合的多层次心育团队。此外，面向金乡县中小学班主任，系统开展了心理问题识别、危机干预、家校沟通等专项培训。通过组织常态化家长课堂、团体辅导与个体心理咨询，精准提升了基层教师的心理问题识别与干预能力，为基层心育水平的提升提供了有力支撑。

孙静始终坚守服务地方的初心，紧扣济宁市社会心理服务体系建设布局，持续整合校、地、医多方资源，积极搭建实践育人平台。将中小学和医院等服务阵地转化为心理学专业的“实践课堂”，常态化组织学生参与下沉式心理测评、筛查建档、咨询辅助等工作。通过这些举措，落实了社会服务与应用型人才培养的双向促进，为地方心理健康事业的高质量发展提供了坚实的专业支撑与人才保障。

以专业所长服务地方所需

——外国语学院 李霄露

李霄露，外国语学院商务英语系主任，立足专业优势，主动对接地方需求，在跨境电商产业赋能、外贸人才培养、涉外翻译服务等方面持续发力，用实际行动诠释了高校教师服务地方的使命担当。

跨境为翼，锻造跨境育人“真功夫”。她积极推动校企合作，将课堂知识转化为服务地方外贸的实效，积极推进学院引企入校和订单班开设等应用型转型任务，面向大二至大四学生开设校企订单班，依照企业岗位标准定制教学内容，前置外贸实操训练，有效缩短学生入职适应周期；同时常态化组织大四学生开展集中实习，2026年春季，组织110余名学生前往合作企业开展集中实习，全程跟进解决实习各类问题，构建起“理论学习+项目实训+企业顶岗”的完整实践链条。

躬身入企，助力地方外贸“破浪行”。2026年4月，学校与济宁市贸促会（济宁国际商会）签署战略合作框架协议，李霄露受聘为济宁市外经贸人才培训讲师。近年来，她挂职中煤集团、易运盈网络科技有限公司，深入企业一线参与店铺运营、海外客户开发、平台推广等全流程业务，梳理出中小外贸企业普遍面临的运营人才短缺、海外推广经验不足等共性问题，帮助企业解决了一批实际运营难题，有效助力本地外贸企业提升跨境业务能力。

译介为桥，搭建国际交流“连心路”。李霄露也将专业能力延伸至涉外翻译服务领域，依托济宁市翻译人才联盟平台，李霄露多次参与资料译审工作，2024年3月，曲阜市与希腊亚里士多德市友好交流与合作协议签约仪式隆重举行。受济宁市外事办特邀，李霄露老师担任现场口译员，以沉稳的台风、精准的传译、灵活的应变，确保了双方合作意向的顺畅表达，为两市缔结友好关系提供了强有力的语言支撑，赢得与会中外嘉宾高度赞誉，为深化国际人文交流贡献了济宁学院外语人的智慧与力量。

深耕文旅一线 赋能地方发展

——经济管理学院 赵月阳

赵月阳，管理学博士，副教授，现任经济管理学院办公室主任、旅游管理专业教研室主任，主要研究方向为研学旅游、旅游规划开发等领域。他主动扎根地方文旅发展一线，以文旅挂职为纽带、校企协同为路径、成果转化为目标，深度赋能济宁文旅产业提质增效，全力服务地方文旅产业高质量发展。

挂职政企一线，织就校地合作连心桥。2024年9月起，赵月阳受学院委派开启政企挂职征程，先后在济宁政德文化服务中心挂职文旅线路规划师，在邹城市文旅局、巨野县文旅局担任文旅产业发展顾问。他以“纽带”角色串联政企校三方，聚焦地方文旅产业发展布局精准献策，每周末下沉企业一线，结合政策要求与人才培养方案打磨特色文旅线路，助力企业破解文旅创新、成果转化与人才培养难题，打通高校科研资源与地方产业需求间的壁垒。

攻坚数字文旅赛道，筑牢产业创新压舱石。立足济宁打造世界历史文化名城的战略需求，赵月阳带领团队与邹城市文旅局、济宁政德文化服务中心深度联动，将研究重心锁定数字文旅及研学领域。团队先后开展4项数字文旅横向课题研究，累计到账科研经费超120万元，为地方文旅产业数字化转型注入科研动能。挂职以来，他发表SSCI论文2篇，获批省部级科研课题2项；打造“运河记忆文旅开发”“好客山东 厚道邹城——致敬兖矿初代建设者·重返第二故乡”等特色项目，以创新实践激活地方文旅资源。

深耕产教融合沃土，培育文旅人才后备军。赵月阳坚持“以教促产、以产助教”理念，将企业真实项目嵌入人才培养全流程。他把数字文旅课题转化为本科毕业论文选题，指导4名学生深度参与企业项目实践；积极推动导游资格证考试备考工作，2026年学生报考通过率达55.77%，有效引导学生从“理论学习者”向“文旅实践者”转变。针对数字文旅、分众研学等产业紧缺方向，他邀请政企一线负责人走进课堂，推动教学内容与产业岗位需求精准对接，为地方文旅产业储备了一批高素质技术技能人才。