7月17日上午，学校在行政楼A221会议室召开本科教育教学审核评估整改推进工作第二次调度会。党委书记仲红波，党委委员、副校长李凡路、赵明，副校长刘国栋，党委委员、宣传部部长刘克非出席会议，会议由副校长刘国栋主持，各整改任务牵头部门负责人参会。

会议全面复盘2026年1月至7月审核评估整改阶段性工作成效，深入查摆短板弱项，科学研判当前工作形势，统筹部署下一阶段整改攻坚重点任务。

仲红波听取了各部门阶段性整改的进度、特色成效与现存难点问题，并对前一阶段的工作进展给予了充分的肯定。针对下一阶段重点工作，他强调了五点，一要坚持本科教学的中心地位，以审核评估整改为重要契机，强化结果导向，回归育人初心，常怀“自省之问”：整改的每一个环节是否真正触及了教学本质？对标先进，我们是否已经达到了应有的水平？以人才培养质量提升检验整改成效。二要坚持应用型转型为中心，围绕高质量应用型人才培养目标，整体设计专业人才培养方案、课程教学目标、课堂教学、考试改革、实习安排、毕业论文指导等，优化专业课程体系，强化产教融合协同育人，切实提升学生实践能力和就业竞争力。三是要实打实地完成整改。整改绝非“纸上销号”，要举一反三，检验完成后的成效。要最大程度激发全体教师参与专业建设的积极性，以教师的深度参与汇聚专业建设的强大合力，以专业建设的提质增效带动人才培养整体水平的跨越提升。四要实现高标准高质量的整改，注意凝练办学特色，突出儒家文化育人优势。重新梳理教学、科研系列文件，对照是否符合学校办学定位、是否符合应用型人才培养要求、是否符合AI时代教育发展趋势、是否符合专业认证标准等维度进行系统优化，形成具有济宁学院特色的制度体系。五要善于开展教学研究。要养成“在教学中研究、在研究中教学”的行动自觉，善于将鲜活的改革举措、有效的经验做法，及时总结提炼、归纳升华。理论研究要有高度，自觉对标高等教育改革前沿，以先进理念引领实践创新；理论建构要有地位，努力产出具有学术分量、实践价值、校本特色的标志性成果，形成经得起同行检验、可供借鉴推广的“济宁学院方案”。

此次调度会既是对前期整改工作的系统检视，更是对下一阶段攻坚任务的再动员、再部署。会议强调，全校上下要以审核评估整改为抓手，进一步凝聚共识、压实责任，将“问题清单”转化为“成效清单”，在持续改进中夯实本科教育教学根基，在守正创新中彰显办学特色。各部门要确保整改任务件件有落实、事事见成效，以高质量整改推动学校人才培养质量和教育教学水平迈上新台阶，为加快建设特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗。

（撰稿：徐邦震      摄影：刘恬恬      审核：黄长虹      责编：徐邦震 ）