近日，由教育部高等学校化工类专业教学指导委员会主办的第十三届全国化工热力学教学及学科发展研讨会在山东淄博举办。会议同期举行全国化工热力学青年教师教学竞赛，来自全国多所高校的优秀教师同台比拼、切磋教改成果。我校化学化工与材料学院韩红老师凭借前沿创新的教学设计与沉稳出彩的现场展示，在激烈角逐中拔得头筹，以第一名成绩荣获特等奖。

本次研讨会紧扣立德树人根本任务，聚焦高等教育高质量发展、产教融合与科教融汇，围绕AI赋能化工热力学课程与教材建设、课程体系迭代、教学模式革新、课程思政落地、前沿科研成果反哺课堂等热点议题开展深度研讨，是国内化工热力学基础课程领域极具权威性的教研交流平台。同步开展的青年教师教学竞赛，是大会核心活动之一，重点考察教师对基础理论知识的阐释能力、以学生为中心的课堂架构设计、信息技术与理论教学的融合实效、工程案例挖掘以及价值引领的实施成效，全面检验任课教师的综合教学创新水平。

比赛现场，韩红直面化工热力学概念抽象、公式推演枯燥、理论与工程场景脱节的教学痛点，坚持“理论根基为核、工程问题牵引、智能手段赋能”的思路，将低碳化工、能源高效利用等产业真实工况融入课堂案例；以递进式问题链引导学生自主推导、思辨探究，有机融合AI可视化、交互式计算工具辅助重难点解析，把课程思政内嵌于能量梯级利用、节能降碳的学科逻辑之中。整堂课教学目标高阶清晰，理论推导严谨流畅，课堂活动层层递进，积极践行“以学生为中心”的教学理念，充分展现国家级一流本科课程长期建设沉淀的改革思路，新颖的教学实施路径得到评审专家一致好评，最终以第一名的成绩斩获特等奖。

此次获奖，是我校持续推进一流课程建设、深化课堂教学改革的重要成果。学校将发挥优秀教师和国家级一流本科课程的示范引领作用，积极推广教改经验，持续提升人才培养质量，更好服务国家战略与产业发展需求。

（撰稿：吕京宁     摄影：吕京宁    审核：刘涛、周珂    责编：钱菱）