我校第三批援疆支教团师生已经在英吉沙县开展支教生活一个多月了。同学们满怀激动和些许紧张的心情走进了憧憬许久的课堂，在三尺讲台上逐梦自己的青春理想。本次报道记录了不同专业的几位同学第一次由学生身份向教师身份转变的思想认识、第一次走上讲台讲好第一堂课的切身感受。几篇心得文笔虽显稚嫩、认识也不厚重，但情真意切、客观真实，很好地反映了我校援疆支教同学们青春逐梦，爱心育疆的情怀。

一、好老师，永远在路上

——王坤坤    人文与传播学院

我在来到英吉沙第四中学之前，从没有正式上过讲台。

虽然体验过模拟课堂，但是面对自己的同学和面对学生的感觉完全不同。第一次进课堂，我的脑海里把可能出现的情境来来回回上演了无数遍。

八年级19班，在接下来的四十分钟，我完成了人生第一堂语文课，表面风平浪静，内心却波涛汹涌。我的指导老师阿仁，在课后了解了同学们对我的评价：讲的太快了，老师有些紧张…老师也给我提出不用讲那么细，重点讲基础，注意维持课堂纪律，还有很多问题慢慢改进等建议。当然也有优点，我上课节奏把握的很好。

换句话说，第一堂课其实很糟糕，但指导老师还是把一个班交给我了。他鼓励我说：你是专业的，过上一星期会教的比我好，也许是看到我那点潜力了吧。每天晚上，我都会把明天课堂可能出现的情况模拟一遍，以及从上课到下课说的每一句话每一处师生互动，都以详案的方式写下来。这份代课的热情居然到现在都没有一丝丝磨灭。我尽量避开死板地完成教学进度，循循善诱启发学生回答，这样课堂进行的比较容易，师生配合也更加默契。

一节又一节，我慢慢地成为了学生口中的好老师。接连很多个学生来办公室找我，（下图是我和几个学生的合影，拍摄于2021年9月23日下午）我做到了！我收获了学生们的认可，和他们像朋友一样相处，把年轻热血撒在英吉沙四中这片土地上！可是旧的问题去新的问题来，几堂课后，她们对我这个新老师的新鲜感不减反增，课堂上太活跃了！不夸张地讲，几乎全班都高举小手回答问题，这是令我出乎意料的，我的选择困难症犯了，孩子们正值年少，愿意表现自己渴望得到关注，我选择任何一个学生来回答都是在打压其他人的上课热情。毕竟课堂只有短短的四十分钟，我又该如何处理新的问题呢？

博观而约取，厚积而薄发。好老师，永远在路上！

后排左起：布合力且木•阿卜杜哈力克、阿斯耶•阿卜力克木、阿依谢•艾力

二、这里的孩子们需要我

——崔倩   数学与计算机应用技术学院

这第一堂课是来这上的第一堂课，也是我人生中走上讲台，面对一个个可爱的孩子们上的第一堂课。我的第一堂课可能和其他人不太一样。别人可能是正式讲课，而我是临危受命，帮一个老师代了一节自习课。虽然这节自习课没有讲课，但是他让我大体对这儿的学生有了初步的了解。打铃进入教室后，我走上讲台，学着我的老师们上课时那样喊着“上课！”然后同学们全部起立并敬礼喊“老师好！”当时我就被震撼住了。原来当老师是这样的（虽然实践课也喊过上课 但是当时没有学生，这种震撼是感受不到的）。喊完上课后，我说明了我的由来：“你们老师身体不太舒服，让我来给你们看一节自习”。然后我就给他们布置了任务——安静做题。“但是要是有不明白不理解的题可以上来问我”。话音刚落，几个小孩就上来问题了。

在讲题的过程中，有个题给一个孩子讲了一遍后又返回来让我再讲一遍，然后我问他“我说明白了吗？你听懂了吗？我看他没反应 ，我意识到我可能说得太快了他没跟上。然后我问他“是不是我讲得太快了呀？”问完他接着点头了。 然后我这次慢慢地给他讲，我又问了一遍“这次我讲清楚了吗？你听懂了吗？” 他说“嗯嗯 听懂了会了”从这就给我提了个醒，以后讲课时语速一定要慢！一节课下来，我感受到了这儿的孩子们对知识的渴望。这个时候我也意识到了这儿的孩子们真的需要我，我真的来对了。

希望在这四个月中，在以后和他们相处的过程中，我们能够尽好一名教师的职责——传道授业解惑，能够为他们做点什么。

三、我带回了沉甸甸的幸福

——王玉真    数学与计算机应用技术学院

满怀期待来到了英吉沙，终于走进了课堂，见到了我的第一批小朋友们。那天早上，空气很好，远处的雪山清晰可见，我抱着紧张又兴奋的心情踏进了班级，还没有走上讲台便听到了同学们此起彼伏的问好声，我的紧张感瞬间消除了大半。在自我介绍里，我跟同学们提到了感受到的新疆美景和人民热情，同时也鼓励大家好好学习，走出去看看祖国不同地方的大好河山，第一次做老师的我和第一次步入初中的他们，都有很多需要学习进步的地方，很荣幸参与了这群小朋友的人生。第一节下课，同学们都围上来跟我聊天，教室里洋溢着欢声笑语，这时，有一捧红枣，一支笔芯，紧接着一个月饼，一个苹果等等等等，孩子们在用自己的方式表达着对支教老师的欢迎和喜爱。下课后，我拎着沉甸甸的袋子走回办公室，一同带回去的，还有心里沉甸甸的幸福。那天的晚霞同样很美，这个美好的第一课让我更加坚定了做教师的信念，这些孩子们就像是我教学路上的第一份礼物，他们的天真和热情给了我安心和动力，让我更加期待接下来的支教生活，也期待一个收获满满的自己。

四、同孩子们一同学习、成长

——张昕雨      数学与计算机应用技术学院

从来没有想过我会有一天来到遥远的新疆，而且是在这里上了我人生中的第一节课。

我的第一堂课并没有做好充分的准备，我是被临时叫去上课的，说实话当时的我特别紧张，不知道学生是什么反应，也不知道他们会不会接受我。

但在我踏进教室的时候，台下的学生迸发出了巨大的欢呼声，我的内心十分激动。这里的学生是真的非常热情，没有想到他们会这么欢迎我。由于没有及时准备，我也只是简单做了一下自我介绍，我其实有些后悔没有提早准备好，没有让学生更好的了解我，但也没关系，来日方长嘛，以后我们会更加了解彼此的。

剩下的时间我尝试给他们讲了几道数学题目，想了解一下他们的水平，出人意料的他们都很认真的听了我的这节课，也在积极回应我问题，整堂课下来，我还是很开心的。

通过这堂课，我也对他们有了一些了解，我也希望在将来我可以和他们更加了解彼此，成为好朋友，可以和他们一起学习，一起愉快的走过这个学期。

五、老师，我要考济宁学院

——李吉宝 外国语学院

怀着既激动又愉快的心情来到我的开学第一课，恰逢正好是中秋节，和我们英吉沙的小朋友展开不一样的节日。走进教室看着孩子们一双双明亮而又清澈的眼睛，眼睛中透露着对知识的渴望，孩子们对我们到来感到非常开心，开始前我给大家放了一段自我介绍小视频，激起了大家的欲望，然后和大家分享了我的大学–济宁学院和山东济宁曲阜，大家都非常激动看着一幕幕视频飘过，有个小朋友还兴奋的给我说：老师，我要考济宁学院，老师我要去山东，虽然一句简单的话，足以说明大家对我们学校的喜欢，视频结束时，我给大家放了袁隆平爷爷对我们青少年的寄托以及建党百年的铮铮誓言，大家都感到鼓舞与兴奋，接下来我问大家：知不知道今天是什么特殊日子？大家不约而同的说：中秋节。我带领孩子们学习了中秋节的来历，了解到中秋节的神话传说，看了嫦娥奔月的故事，了解到习俗习惯，赏月，吃月饼，以及诗词歌赋。我们一起背“但愿人长久，千里共婵娟”“床前明月光，疑是地上霜”，大家最后看了水调歌头的视频，都沉浸在这愉快的氛围中。

六、期待他们带给我的感动

——张鲁     数学与计算机应用技术学院

从祖国最东端到最西端，路过的的风景，历历在目，穿过了崇山峻岭，也见识到了一望无际的戈壁滩，那里整齐的站满了高高的风车，一列列像孤独的战士。

经过漫长的隔离，我们终于走出去见到了自己的学生，刚开始的时候我很紧张，第一节课教什么呢，最终我打算从介绍自己开始，我以为我第一节课会有点尴尬，但那里的学生热情让我紧绷的神经松弛了下来，当我说出我很喜欢新疆时，班里发出了热烈的掌声，他们大声对我说，欢迎来到新疆。

渐渐的我喜欢上了上课时大家活跃氛围，大家回答问题很积极，但免不了班级里也有说话的学生，我通过在班级里慢慢的建立威信，纪律也有所好转，但是仍没有达到自己对上课的要求，我会尽力提升自己，全力教好学生。

学校里也发生了令我印象深刻的一件事，让我突然觉得有的学生那么懂事，因为中午很晒，挨窗户的学生想把窗帘拉上，打开灯，但是班长不同意说：白天为什么要浪费电，我们不应该为国家节省能源吗？刚开始我也想打开灯，但他的一席话，让我无言以对，最后我们拉上窗帘，只打开黑板前的两个灯。

我还在期待故事，期待他们带给我的感动……

七、认真负责地对待学生们

——周文硕     数学与计算机应用技术学院

这次我支教的学校是英吉沙县第五小学，我为五年级三班的同学上数学课，期间还有每周一次的托管服务。

第一次讲课的时候，我比较紧张，但是大家十分热情，这给了我极大的鼓励与信心。通过给同学们上第一堂课，我有以下感悟心得:

1.上课前要主动向班里之前的任课老师了解班里学生的学习情况，班级的学习进度，以及之前大家所接受的讲课方式；

2.根据了解到的情况，制定好教课计划，备好课，准备好教案以及适合班级学生的课件，采用适合班级学生的讲课方式来进行课堂知识的讲解；

3.班里同学回答问题非常积极，课堂上可能会控制不住，因此上课时要维持好班级纪律；

4.因为班里同学学习的程度，对课堂知识的接受能力不同，有的同学很快就可以接受新知识，有的同学却需要一些时间来思考接受，要根据情况照顾好班里同学感受，对每一个学生负责；

5.按照班里同学学习情况布置适量的作业，并进行及时的批改，指出同学们的错误，让他们进行改正；

6.班里学生都非常的可爱热情，我们也要以同样的热情来关心，帮助他们。

尽自己的努力去认真备好每一堂课，上好每一堂课，对待学生们认真负责。

以上是课堂教学方面的感悟心得。在每周一次的托管服务里面，我也有很多的心得感悟:

学校有一部分孩子的家长，因为工作原因没有办法按照正常走读生放学时间来及时接孩子，所以学校安排了托管服务。通过托管服务我发现这些小孩子都十分的可爱，他们能歌善舞，非常喜欢和我们一起玩，一起做游戏。我问大家有没有会跳舞的，会唱歌的，马上就有小朋友举手。他们说让我放一首维语歌曲，于是我就找了一首大家耳熟能详的歌曲，它的名字叫做欢乐的跳吧。一开始是一个小朋友跳，后来又有一个小朋友加入进去，他们一起跳民族舞，我们还录了视频，非常的好看。

后来我和他们一起玩了丢手绢等等，我发现这些小时候的游戏真的是全国统一的！

通过这几天和小朋友们的交流，我发现他们非常的可爱，十分的热情。我也会以同样的热情来帮助他们进步，成长！

八、我更像是他们的哥哥

——张文正    数学与计算机应用技术学院

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我带的高三数学，还是很紧张的，怕讲不好。但是上了讲台后，看到下面的同学们，那双清澈的双眼，心里的紧张一下也就消逝了许多。我的第一堂课是习题课，文科班。他们非常喜欢数学，与我的配合很好，课堂上很积极。有的学生活泼，有的学生安静，但是我能看到他们眼中的纯真，活泼感动的同学，也不会扰乱课堂纪律，这让我更加想要帮助他们提高成绩。虽然他们班人数较少，但是那种氛围让老师很舒服，上课也很轻松。学生们都很礼貌，见到老师点头问好。另一个班是理科班，让我记忆最深刻的就是班里的数学课代表和学习委员，课代表沉稳，学委乐于交流。学校里组织体检，两个班体检正好都是数学课。带着他们上去，有的学生问我是不是带他们体检。我说是的，学生很高兴，可以看出来学生们很喜欢我这个数学老师。课堂内容结束后，我会与他们聊一聊，他们都是03年左右的，与我相差三岁，相比老师，我更像是他们的哥哥。上课不需要维持课堂秩序，同学们都很自觉。高中部组织高一高二各班级进行了诗歌朗诵比赛，让我们实习支教老师当评委。朗诵比赛很精彩，能够带动人心。最后评分时，音乐特长生给我们带来了歌曲，同样的精彩。来这里支教一个周多了，学生都很淳朴，很有礼貌，在这里很受同学们的喜欢。对我们实习老师跟热情，我也十分愿意帮助他们，助他们提高成绩。

（撰稿：王勇      王玉真      摄影：集体      审核：李青       严德一       责编：李利）