10月15日下午2：30，中国地质大学（武汉）外国语学院刘芳副教授应邀做客我校外国语学院教师专业发展沙龙，并通过腾讯会议为外国语学院师生做了题为“高校外语教师教学研共同体建设研究：理论与实践”的学术报告。报告由外国语学院副院长张殿海教授主持，校内外师生300多人参加了此次线上学术分享和讨论。

报告主要从高校外语教师教学研共同体的缘起，培育，发展，成效四个方面展开。在共同体的缘起方面，刘芳向大家介绍了自己在访学期间与专业学习共同体结缘的经历，分析了共同体的概念，并指出共同体是促进教职工发展的有利途径，是加快学校内涵式改革的有效策略。在共同体的培育方面，刘芳介绍了六个方面的工作：组织支持，政策和制度支持，资金支持，平台支持，社会资源支持，智识支持；并从课程建设、撰写论文和申报高级别成果奖等方面介绍了教学研共同体培育计划。在共同体的发展方面，刘芳介绍了中国地质大学外国语学院11个专业共同体的发展：语音共同体，语法共同体，词汇共同体，听力共同体，口语共同体，阅读共同体，写作共同体，翻译共同体，思辨共同体，通识课程共同体，第二课堂共同体。在共同体的成效方面，刘芳指出了共同体的教师学习热情高涨，教学科研成果丰硕，教学效果受到了学生一致好评；学生参赛热情高涨，英语赛事捷报多。共同体在校内外的影响力不断提高。报告内容翔实丰富，脉络清晰，对外国语学院教师专业发展具有理论和现实的指导意义。参会老师就教师教学研共同体建设路径和成效进行了热烈讨论，感觉有了更加明确的奋斗目标和发展方向。

杨楠对刘芳的学术分享表达了诚挚感谢，感谢刘芳为该院教师发展带来的心灵之光、可行之策和未来之路，鼓励老师们在教书育人的同时，坚持终身学习和思辨反思，让教师的个人发展为专业成就增添更加靓丽的底色。

【撰稿:惠长征      摄影:张金霞      审核:杨楠      责编:李利】