援疆实习支教的第52天，作为一名援疆支教大学生，我有幸参加了英吉沙县教育局组织的观摩团队，赴喀什各县兄弟学校观摩学习，深切地感受到文化润疆的累累硕果。

一、浸润在优秀传统文化的环境中

历经两个小时行程，我们到达了第一站——伽师县第五中学。

一进校门，映入眼帘的就是孔子像，孔子代表的是儒家文化，可见本校对儒家文化育人的重视。

第五中学教学楼的设计也很独特，每一栋楼都有自己的文化特征，例如书煜楼是一栋集图书馆、信息技术教室、实验室、体艺功能教室于一身的综合教学楼；诗华楼是一栋集中华传统文化、中华古诗集、中国发展史等历史文化及书法、礼仪、象棋等社团于一身的综合教学楼。其中每一层也有具体的文化分布，例如书煜楼一层为博览群书、二层为图文并茂、三层为融会贯通、四层为多才多艺，这样的设计，让文化能切切实实的进入班级，进入课堂，在日常学习中受到熏染。

还有令人惊喜的是图书馆，图书馆每一本书都有自己的条形码，可以通过电脑扫描条形码知道书籍在图书馆的详细位置，方便领取书籍。技术进步带来的便利已经惠及边疆的中小学，每名学生都有自己的借阅卡，可以通过借阅卡来借阅图书，有完善的电子化借阅流程。

学校还拥有自己的社会实践基地，实行每个年级包地，进行实践活动，学生们可以通过自己的双手在土地上种植下瓜果、蔬菜，做到真正的知行合一而不是纸上谈兵。

餐厅餐桌上印有各科文化知识，吃饭的过程中可以查看相应的知识点，通过吃饭的时间点可以学习知识，潜移默化的将知识点深深的印在学生脑海里。

宿舍楼有爱心超市，通过学习打扫卫生获得的积分，来换取日常生活用品；每一层楼配有澡堂可容纳17人同时洗浴，由老师统一调温度防止烫伤，还配有爱心理发店；宿舍楼每一层都配有手摇警报器，防止发生灾难时停电警报器不响，做到有备无患。宿舍制度建设非常全面，值得我们学习借鉴。

社团文化丰富多彩，保证每个学生都参与到社团活动中来，每个社团控制在三十人左右，让学生们都能掌握除学习外的一门技能，充分发挥每个老师的动手或者技能特长，丰富同学们的课余生活。

二、浓郁的“五育”育人氛围

岳普湖县第二中学是我们参观的第二站。一进校门，映入眼帘的德、智、体、美、劳五个板块的宣传板非常醒目，体现出了学校的教育理念。宿舍楼内，宿舍分年级划分宿舍，实行量化卫生打分。值得一提的是，教学楼会议室门口有手机带，手机袋上都有对应的教师名字，开会时首先上交手机，可以做到会议真正开，避免出现玩手机、录音、录像等行为的发生。校园环境整洁卫生，校园内有百草园，是同学们与老师们一起种植的，全体师生一起绿化校园，呵护花草树木的成长。百草园中同时配有党史宣传栏、优秀人物事迹宣传栏、党史教育宣传栏，在劳动的同时培养同学们爱国、爱党的思想。

三、美丽的校园、浓郁的社团文化

第三站我们来到了位于岳普湖县的泰山中学。泰山中学校园环境优美，绿化得很好。社团活动丰富多彩，有打快板、舞蹈、书法、剪纸等兴趣班，还拥有普通话考务室。

随后我们去了隔壁的泰山小学，泰山学堂可谓是让我眼前一亮，双层的环境设计，丰富的小社团活动比如书法、五子棋、象棋、鲁班锁、拓片....等丰富多彩，二层主要介绍泰山的地理知识、动植物、历史文化等，内容真是丰富多彩。

四、红色精神代代相传

麦盖提县第四中学和第二中学两所学校的校园文化建设值得学习。校园里每一面墙壁都利用了起来，红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等红色板块历历在目，讲述着中国共产党的发展历史，时刻提醒着我们要牢记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活。

本次观摩学习，我收获颇丰。作为援疆支教大学生，我看到了各个学校的民族团结文化建设，看到了他们对于文化的特色打造，看到了对于中华民族传统文化的热爱和向往。同时，作为职业高中的老师，我也认识到我们学校在发展过程中的缺失与不足，他们的很多地方都是值得我们去学习、去借鉴的。作为观摩团的唯一一名大学生，能有幸参加这种观摩学习，内心除了激动、兴奋又深知意义重大。我既感受到了其他老师们的认真学习、谦虚借鉴的态度，也感觉到了我与诸位老师在理论和实践层面都还有很大的差距。我深深地知道，不管是现在支教还是将来走向工作岗位，只有不断学习、不断努力、不断创新、才能规划一个好的校园，才能做一个合格的教师。

（撰稿：王正冠       摄影：王正冠       审核：李青       严德一       责编：李利）