为聚焦教育教学改革深化，切实提升学校教学成果凝练能力及申报竞争力，6月18日，学校邀请国家教学成果一等奖获得者、山东大学胡友峰教授以“宏观与微观：国家级教学成果奖申报的底层逻辑”为题做指导讲座。

胡友峰依托其在教育教学研究、成果培育与申报领域深厚的理论研究与实践经验，从宏观政策与微观实践两个层面进行了深入解析。报告内容详实，系统阐述了教学成果奖的核心定义、重大价值、培育路径以及申报书撰写要点。他着重剖析了教学成果奖与国家战略的紧密联系，强调国家级奖项的成功申报必须精准呼应国家社会需求、契合高等教育发展动向、满足教育教学实际需要，最终服务于国家战略实施、地方发展推进和人才培养质量的整体跃升。胡友峰结合其荣获国家级一等奖的成果实例，生动讲解了选题如何创新、逻辑框架如何优化、特色亮点如何凝练等关键环节的实践策略。报告兼具理论高度与实操价值，为我校教师提供了清晰可鉴的成果培育与申报实践指南。

胡友峰教授是全国新文科教育研究中心副主任，山东大学人文社科期刊社副社长，《新文科理论与实践》编辑部主任，山东大学文艺美学研究中心副主任。主要从事文艺美学和新文科教育方面的教学科研工作，先后主持完成国家社科基金重大项目、国家社科基金重点项目、教育部人文社科重点研究基地重大项目等省部级以上科学项目16项。在《文学评论》等刊物发表论文130余篇，其中CSSCI来源期刊90余篇。论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》、人大复印资料等转载50余篇。先后入选教育部青年长江学者，山东省“泰山学者”特聘专家，国务院特殊津贴专家，中宣部文化名家暨“四个一批”人才。教学成果获得国家级教学成果一等奖和国家一流课程，并承担国家级教改项目等教学研究项目十余项。

各学院骨干教师、校级教学成果奖主持人及教务处相关人员参加了本次报告会。

（撰稿：李明慧     摄影：赵小雪     审核：周珂     责编：田亮）