10月30日晚上，外国语学院“师范生从业技能培养工作坊”第四十二期在8B102报告厅举行。曲阜市东方学校副校长孔令艳为2023级英语师范专业大约120名同学作了题为《基于〈标准〉的教学建议及案例分析》的专题讲座。刘春雷老师出席并主持了本次活动。

孔令艳以“Free talk”环节开场，通过提问“中小学教师的基本日常工作有什么？”；“中小学教师备课都需要备（准备）什么？备课应以什么为标准？”等贴近实际的问题，迅速拉近了与学生的距离，激发了现场互动氛围。

随后，孔令艳围绕《2022版义务教育英语课程标准》，从四大核心板块展开系统讲解。在“课程标准简述”部分，她结合教育教学实际，清晰解答了“《标准》是什么？”“《标准》的意义和价值是什么？”“《标准》与教材的关系是什么？”等关键问题，让同学们明确了课程标准在教学实践中的核心地位。

在“义务教育英语课标的发展概述”环节，孔令艳用时间轴梳理了课标发展的两个关键十年。2000-2010年，在国际政治经济格局变化、中国入世后经济影响力提升及互联网初步发展的背景下，2011版课标逐步孕育；2011-2021年，面对世界经济波动、中国国际地位提升及数字经济崛起的新形势，2022版课标应运而生，顺应了教育从“有学上”到“上好学”的需求转变，让同学们深刻理解了课标与时俱进的发展逻辑。

孔令艳强调，英语课程是工具性与人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性等特征。她指出，英语不仅是国际交流的工具，更是传播文明的载体，学习英语能帮助学生树立国际视野、涵养家国情怀、坚定文化自信，同时也点出当前初中英语课程中“重工具性、轻人文性”的普遍问题，引发同学们对未来教学的深入思考。

讲座还设置了“小测验”环节，学生们就自己经历的初中英语课程形式和教师备课立意进行反思，进一步加深了对课程改革的理解。

此次讲座内容翔实、案例鲜活，既有理论高度，又具实践指导意义。不仅加深了英语师范专业学生对课程标准的理解，更为其未来投身英语教育事业奠定了坚实基础。讲座结束后，刘春雷进行了总结发言，高度评价了孔令艳的分享，并鼓励同学们将所学融入未来教学实践中，努力成为新时代高素质英语教师。

（撰稿：刘春雷       摄影：刘春雷       审核：王朝杰       责编：张思媛）