为深化2023级物理学（师范）专业学生对学科教育的认知，助力其精准衔接课程学习与教学实践，11月1日，物理与电子工程学院在理科楼智慧教室D102举办学术报告活动，特邀我校外聘教师、山东省特级教师、齐鲁名师孔祥龙老师授课，并作题为“物理学科教育理解及课程标准解读”的学术报告。报告紧密结合《物理课程标准与教材研究》和《物理教学与技能训练》两门课程，以高频互动形式为同学们带来中学物理教学专业指导。

报告围绕三大核心问题层层展开，全程贯穿师生互动研讨。开场环节，孔祥龙以“如何理解教育教学？如何理解学科？”为引，结合自身数十年一线教学经验，引导同学们跳出“知识学习”框架，从未来教师视角思考物理学科的教育价值，现场同学结合《物理教学与技能训练》课程中的实践困惑积极提问，孔祥龙通过“案例拆解+观点碰撞”逐一回应，帮助大家建立学科教育的底层认知；进入核心环节，他紧扣《物理课程标准与教材研究》课程目标，聚焦“课程标准是什么？理解课程标准的关键是什么？”，用通俗语言拆解课标中的“核心素养框架”、“学业质量水平”等关键内容，并对照教材具体章节，演示课标与教材的逻辑衔接，针对学生提出的“课标与教材不一致如何处理”等问题，分享实用解决策略；最后，围绕“如何根据课程标准设计实施课程？”，孔祥龙结合两门课程的知识要点，指导同学们以课标为依据设计教学流程、选择教学方法，还邀请学生现场模拟教学设计，通过“即时点评+修改建议”，让大家直观掌握课标落地的实践路径。

整场报告打破传统单向讲授模式，学生提问踊跃、互动氛围浓厚，不少同学表示：“报告内容和我们正在学的两门课程高度契合，既解答了理论困惑，又提供了教学设计的具体方法，收获特别大。”

此次授课及学术报告不仅为2023级物理学（师范）专业学生搭建了优质学习平台，更依托齐鲁名师的专业引领，强化了课程学习与学术认知的联动。未来，物理与电子工程学院将持续邀请行业专家、一线名师开展学术交流活动，为培养高素质物理学教育人才注入更多动力。

（撰稿：赵建华   摄影： 赵建华    审核：岳现房    责编：孟凡华）