11月11日，我校组织召开《中国共产党人精神谱系融入大中小学思政课专题教学设计》（第四辑）专题研讨会。会议由马克思主义学院与济宁市教育科学研究院联合主办，第四辑各专题小学、初中、高中、大学学段全体编写人员及两单位相关负责人参加会议。

会上，济宁市教育科学研究院党委副书记钱广书就统稿工作强调了几点意见。他谈到，第四辑编写工作时间紧、任务重、要求高，全体编写人员要深刻把握“循序渐进、螺旋上升”的一体化理念，严把政治关、学术关、质量关；要严格对照编写规范，逐项核查各学段教学设计的结构完整性、引文规范性、权威表述性；要注重教学内容的聚焦，围绕精神主线展开设计，避免断章取义或以偏概全。他还就成稿后的跨篇通读、教学方法表述统一等具体事项提出明确要求。他表示，济宁市教育科学研究院将继续发挥教研机构的中枢作用，为高校与中小学之间的对接搭建平台、做好服务，推动一体化教研常态化、制度化。

马克思主义学院院长王振平指出，济宁学院马克思主义学院作为山东省大中小学思政课一体化建设的重要参与单位，近年来持续发挥高校马克思主义学院的引领带动作用，在课程共建、教研共研、师资共育、实践共享等方面与济宁市教育科学研究院及各县区中小学建立了紧密合作关系。本次第四辑编写工作汇聚了济宁12县市区小学、初中、高中、大学四个学段的优质力量，本身就是一体化理念的生动实践。

在分组研讨统稿环节，各专题编写团队展开热烈讨论。与会教师畅所欲言、各抒己见，既有对共性问题的集中梳理，也有对具体篇目的逐字推敲；既有对相邻学段理论深度递进的反复斟酌，也有对故事选取和活动设计的细致打磨。研讨现场气氛热烈，交流充分，不少编写人员表示，通过深入不同学段思政课教师群体、倾听教学实际，对学段衔接的难点和痛点有了更真切的理解，进一步明确了修改方向。

本次专题研讨会既是第四辑编写工作的质量把关会，也是马克思主义学院发挥大中小学思政课一体化推进作用、落实师范专业认证反馈意见整改落实的重要实践。学院将以此次会议为契机，推动集体备课、同课异构、联合教研制度化运行，让学院教师深入中小学课堂、中小学教师参与高校教研成为常态，以编写成果反哺师范生培养，将精神谱系教学设计转化为优质教学案例资源，提升师范生教学设计与课堂实施能力，确保一体化建设走深走实。

（撰稿：刘丽苹      摄影：陈奕然、乔丹慧      审核：王振平、李洪伟     责编：付茹雪）