新学期伊始，为全面落实立德树人根本任务，教师教育学院紧密围绕“以学生为中心”的核心理念，积极谋划，主动作为。通过“走、听、访、谈、谋”多元化工作方式，从七大维度系统部署并扎实推进新学期教育管理工作，全力护航学生成长成才。

明确职责划分，巩固组织架构

9月4日上午，教师教育学院在2号楼A211会议室举行全体辅导员新学期工作部署会议。会议中，教师教育学院党委副书记杜鹃传达了新学期学生工作的重点任务，对思想教育、教育升级、日常管理等方面进行了全面规划，进一步明确了辅导员的职责，确立了明确的责任体系与高效的协作机制，确保了各项教育管理任务的责任到人、落实到位，为新学期工作的顺利启动提供了坚实的组织保障。

深入宿舍走访，传递学院关爱

9月1日至14日，教师教育学院党委书记刘勇、院长李群、副书记杜鹃、副院长贾英侠、副院长王帅及全体辅导员深入学生宿舍，为新学期生活注入了第一份“人文关怀”。领导们亲自检查新宿舍的设施与环境，并与学生们亲切交谈，细心询问搬迁过程中遇到的困难，深入了解同学们对新宿舍的居住体验和适应情况，并特别强调了宿舍用电安全、严禁吸烟和使用违禁电器等问题。此次宿舍走访活动，是我院将“育人初心”融入开学服务的具体实践，不仅缩短了师生之间的距离，也为新学期工作的顺利推进奠定了坚实基础。

调研思想动态，掌握学生心态

9月13日至25日，教师教育学院开展了新学期学生思想动态调研。全体辅导员通过“开学第一课”、学生干部会议、在线问卷调查、个别谈话等多种形式，围绕学生的思想状态、学业发展、关注热点和发展需求等问题，深入各年级进行了细致调研。此次调研通过面对面的交流、心贴心的沟通、实打实地解答，精准掌握了新学期学生的思想动态，为我院进一步整合全员、全过程、全方位的育人资源，推动学院人才培养工作的高质量发展奠定了基础。

强化学风建设，培养优良学风

自9月14日起，教师教育学院开展了一系列学风建设工作。全体辅导员在2号楼A211会议室共同学习了《教师教育学院2025大学生升级教育实施方案》，并详细梳理了本学期的学风建设工作。全面进行了班级学情分析、学业规划、生涯发展等，进一步引导学生明确学习目标，激发专业兴趣，营造了勤学、善思、笃行的优良学风。同时，加强课堂纪律管理和教学质量监控，促进教风与学风的良性互动。未来，学院将准确把握学生工作的关键点，积极构建“入学教育+升级教育+专题教育+毕业教育”的全过程育人体系，全面助力学生的成长与发展。

加强心理健康教育，守护心灵家园

自9月15日起，教师教育学院对全体学生进行了心理健康普测和筛查。实施“1+2+3=4”班级管理体系，精准关注学生动态，更新完善学院重点关注学生档案，构建心理危机预警防控网络体系，确保心理危机的早发现、早干预、早疏导，筑牢了危机预防的“生命线”。不断提升学生的心理调适能力，及时为需要的学生提供专业、贴心的心理支持服务，营造了积极健康的心理氛围。

深化安全教育，坚固安全防线

9月15日至19日，教师教育学院集中开展安全教育活动。各年级学生共同观看了由公安部刑侦局和国家反诈中心联合主办的“开学第一课”直播，详细了解了常见的网络诈骗手段及防范策略。辅导员还组织了安全教育主题班会，涵盖了防帮信、消防安全、交通安全、网络安全等内容。此次活动进一步加强了学生的安全防范意识，提升了自我保护能力。

优化就业指导，助力启航未来

针对毕业班学生，教师教育学院提前规划、启动就业指导服务。9月17日至26日，学院领导积极与鲁东大学教育学院、元道航空对接，邀请相关负责人为毕业生做宣讲，引导学生树立“先就业再择业”的观念，全力促进毕业生的充分和高质量就业。同时，全体毕业班辅导员深入班级和宿舍，全面了解学生的就业意向和职业规划，为毕业生提供精准、个性化的就业指导与服务。接下来，学院将继续为学生提供更全面、更精准的就业指导和支持，为学生的职业生涯之路照亮前行的灯塔。

教师教育学院通过“七维度”协同推进，构建了新学期教育管理工作的立体化格局。未来，学院将持续深化“以学生为中心”的工作理念，不断创新工作方法，提升管理水平，为培养高质量应用型人才贡献力量。

（撰稿：王欣欣     摄影：教师教育学院新媒体     审核：刘勇     责编：刘泽）